• Digitale und analoge Werkzeuge werden gleichermaßen genutzt: Der Einsatz von Hard- und Software (z. B. Coding, Apps, Sensorik) wird mit handwerklich-motorischen Tätigkeiten (bauen, basteln, konstruieren) verknüpft. Die Lernenden erleben, dass Zukunftstechnologien greifbar sind.
• Forschen, Entdecken und eigenständiges Problemlösen stehen im Mittelpunkt: Die Lernenden entwickeln Lösungen für reale Umwelt- und Zukunftsprobleme. Sie arbeiten forschend, experimentieren, testen, verbessern und reflektieren – wie in echten Innovationsprozessen. Dabei wird eine moderne Lernumgebung genutzt: Makerspace (Kreativwerkstatt).
• MINT-Kompetenzen werden durch kreative Anwendungen aufgebaut: Programmieren, Daten erfassen, digitale Medien einsetzen, Prototypen bauen und technische Systeme verstehen – all das erfolgt in motivierenden, praxisnahen Kontexten wie Klima-Apps, Sensorprojekten oder DIY-Upcycling.
• Teamarbeit, Verantwortung und nachhaltiges Denken prägen die Lernkultur: Schülerinnen und Schüler übernehmen Rollen in Projekten, planen Prozesse selbstständig, treffen Entscheidungen und tragen Verantwortung für „ihr“ Klimaprojekt. Technik wird als Werkzeug für eine nachhaltige Zukunft verstanden.

TUK - kein Salzgebäck sondern unser innovatives Profilfach

Kooperation mit der Feuerwehr

Gewässeruntersuchungen mit the Blue Mind

Maker Space-Lernraum der GSS Blieskastel